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亚博官方网站:福建出台多项政策支持高等职业院校改革发展
2021-04-17 [10897]
本文摘要:为了深化大学改革,减缓发展,提高学业质量和社会服务水平,福建省人民政府办公厅日前发表了《关于反对高职院校改革发展的若干意见》 (以下简称意见)。

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为了深化大学改革,减缓发展,提高学业质量和社会服务水平,福建省人民政府办公厅日前发表了《关于反对高职院校改革发展的若干意见》 (以下简称意见)。《意见》拒绝推迟本科大学解散。从2014年开始,重点建设大学除了与市场需求相似外,还决定了高职教育招聘计划。

从2013年开始,有数四届本科毕业生的一般本科大学以每年20%以下的比例调整高职招生计划,其他本科大学大幅转发高职教育招生计划。本科大学除农林、医药卫生等类似专业外,还招收成人专业学生。

同时,提高高职中职生源的比例。从2013年开始,通过大学组织中期选拔,从在这所职务学校(技工学校除外)完成了2年级学业的学生中选拔一部分学生转移到高职自学。不断扩大中职学校推荐优秀应届毕业生进入高职大学考试范围,加强生产、电子信息、交通运输、医药卫生、农林牧渔等产业发展所需的紧缺人才培养。

这个《意见》的关注点仅次于高职招生方法的改革。从2013年开始,5年制高职改变了省统一计划及格线的方法,高职大学根据地区确认及格线的状况,与区/市教育局协商确认及格线,自主确认及格线的计划和招聘专业。反对大学和省内外的中等学校主导进行5年制的高职教育,自主确认生源计划和招聘专业。

大学面向中职学生和社会人,允许在省教育考试院的统一指导和组织下,通过不同的组织考试招收成人专业学生。反对大学在工业园区、开发区或大中型企业举办分校、教学点及培训中心。在被人才培养工作评价的高等学校,招聘时可以积极实施注册入学考试。

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根据《意见》精神,福建要求扩大专科学校规模,到2015年将高职专科学校比例提高到20%。省职业大学技能大赛一等奖、全国职业大学技能大赛三等奖以上的高职毕业生获准进入一般本科大学。另外,积极开展应用型本科人才培养考试和指导培养专业硕士考试。

在工程、医学、农林、艺术类等领域,反对学校之间的牵引,积极开展3 2 2(3年制高职2年本科2年硕士)、5 2 2培养专业硕士考试(5年制高职2年本科2年硕士),开展3 4(3年制高职4年本硕连读)、5 4(5年制高职4年) 福建随后将中高职一体化研究改革考试和招聘推进一体化改革考试。反对艺术、体育等高等学校,继续扩大五年制高等教育的学校规模。

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反对大学在生产、电子信息、土建、水利、医药卫生、农林牧渔、轻纺食品、旅游、工艺美术、师范教育等方面建设五年制学校运营模板专业小组。到2015年,40%的高职生源要求来自中职。反对大学和大中型企业面向具有高中学历的毕业生或企业中级工人以上的在职职工积极开展招聘一体化改革考试。《意见》在各地提高了对大学运营的反对力,拒绝提高平均经费水平。

根据教育部财政部《关于实行国家示范性高等职业院校建设计划,减缓高等职业教育改革与发展的意见》 (教高[2006]14号),到2015年,国家模板(中坚)大学学生平均年度预算内的经费水平必须在8000元以下。一般大学平均经费水平在6000元以上,困难的情况下必须在现有的基础上提高30%。反对有条件的地方政府给民办大学一定的补助金。

省市财政从每年城市教育费的选择性决定中以一定比例从职业教育中抽出高职教育发展专业资金,高职大学是典型的高职大学、教师培养、专业带头人、模板专业、教材、实训基地、技术工程中心等重大项目的。


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